Justificación

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PROYECTO ERASMUS+ KA1: Cuídate, cuídalos

El presente Proyecto Erasmus+ Acción Clave 1 (Erasmus+ Project Key Action 1) se encuentra dentro del Plan de Desarrollo Europeo de nuestro Centro y sus principales objetivos son:

  • Continuar con las mejoras educativas que buscan calidad y excelencia mediante la innovación y cooperación transnacional del centro. Estas mejoras implican la internacionalización y europeización del centro recogido en el Proyecto Educativo de Centro.
  • Afianzar en el alumnado y profesorado el sentimiento de pertenencia e identidad europea.

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El proyecto Cuídate, cuídalos se llevará a cabo durante los cursos académicos 2018-2020 y tiene como objetivo principal la mejora de la convivencia mediante una serie de líneas de actuación concretas, de manera que al terminar la etapa de primaria, el alumnado haya recibido una educación integral, habiendo interiorizado: el cuidado personal, cuidado del entorno, cuidado de las emociones y, por último, cuidado de los demás.

Además, ayudará a:

  • Conocer otras culturas y realidades educativas fomentando la comunicación y colaboración internacional entre alumnos de diferentes países.
  • Incrementar la formación del profesorado en temas específicos mediante movilidades de formación y job-shadowing, de manera que puedan difundir, trasmitir y compartir dicha formación en charlas al resto del claustro y otros docentes interesados.
  • Facilitar la equidad e inclusión social de los alumnos con necesidades educativas especiales, como alumnos con adaptaciones curriculares, dificultades en la comunicación o problemas de conducta y/o convivencia.
  • Incrementar en el profesorado su competencia digital y comunicativa, trabajando a través de herramientas Web 2.0 y la plataforma eTwinning para debatir (foros), colaborar y crear contenidos de forma colaborativa entre los distintos centros socios.
  • Usar el inglés como lengua vehicular para la consecución del proyecto y sus diferentes movilidades, actividades y comunicaciones entre los docentes participantes.
  • Involucrar y motivar al profesorado en la creación, gestión y coordinación de futuros proyectos europeos.
  • Motivar al profesorado en la docencia de nuevos idiomas en el centro educativo.

El profesorado implicado en nuestro proyecto, tanto tutores como miembros del Equipo de Proyecto, desarrollarán las siguientes competencias:

  • COMPETENCIAS DE GESTIÓN:
    • Aumentará en competencias de creación, gestión y organización, además de habilidades interpersonales, toma de decisiones y trabajo en equipo.
    • Adquirirá competencias en la implantación de nuevos idiomas en educación.
  • COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS:
    • Mejorará su competencia lingüística mediante la inmersión en la vida cultural de otros países y el contacto con otros docentes mediante la comunicación en otras lenguas.
  • COMPETENCIAS PERSONALES:
    • Adquirirá estrategias para desarrollar en el alumnado conocimientos sobre sostenibilidad, reciclaje, resolución de conflictos, mediación, hábitos de vida saludable y docencia de idiomas, y a su vez, desarrollarán una serie de habilidades para ponerlos en práctica con el alumnado.
    • Adquirirá competencias comunicativas difundiendo lo aprendido a profesores de la provincia en jornadas de difusión de buenas prácticas organizadas por el Centro de Profesorado y Recursos.
    • Ampliará la confianza del profesorado ante los nuevos retos que propone la educación del S.XXI.
  • NUEVAS HERRAMIENTAS O MÉTODOS DE ENSEÑANZA:
    • El profesorado desarrollará habilidades sociales y cívicas en el alumnado llevando a cabo actividades que propicien estas habilidades.
    • La escuela del S.XXI debe proporcionar al alumnado entornos y experiencias que les permitan adquirir conocimientos de forma vivencial, por lo que el profesorado trabajará las necesidades mediante nuevas prácticas educativas más vivenciales.

 

Trabajar las distintas necesidades detectadas aportará calidad a nuestro Centro en los siguientes aspectos:

  • COMPETENCIAS DE GESTIÓN:
    • Al crear, trabajar e interiorizar las distintas actividades se mejorará la convivencia y se podrá actualizar el Plan de Convivencia del Centro.
  • DIMENSIÓN EUROPEA Y NUEVOS HORIZONTES:
    • Al participar en proyectos internacionales nos haremos visibles en el exterior y romperemos las barreras de nuestras fronteras.
    • Al establecer relaciones con profesores para el intercambio de buenas prácticas estamos internacionalizando el centro, conociendo nuevas metodologías y realidades de otros centros educativos.
    • La experiencia que se adquiere en un contexto internacional propicia nuevos enlaces y asociaciones entre centros para el futuro.

 

El Centro en los PRÓXIMOS AÑOS pretende haber paliado las necesidades encontradas gracias a las movilidades para formación y visualización de buenas prácticas que se quieren realizar y a las actividades posteriores que se trabajarán con el alumnado. Además, estamos poniendo todo nuestro empeño en este proyecto, esforzándonos al máximo, para convertirnos en CENTRO REFERENTE en mediación escolar, reciclaje, sostenibilidad y cuidado personal, todo ello creado bajo el marco de ERASMUS+.

cofinanciado

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