Diplomas

Una vez finalizada la #SemanaEuropeadelDeporte2019, recibimos los siguientes diplomas de las actividades realizadas durante la semana:

 

 

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Semana Europea del Deporte 2019 (SED-2019)

En nuestro colegio promovemos muchas actividades físicas y deportivas a lo largo de todo el año, como por ejemplo el Torneo de PequeVolley, Torneo de Baloncesto, Jugar es divertido, Patios Dinámicos, etc… . Por ello, durante la semana del 23 al 30 de septiembre, coincidiendo con la celebración de la Semana Europea del Deporte 2019, hemos realizado un gran número de actividades para el fomento de hábitos saludables y la práctica deportiva.

Calendario de actividades de la Semana Europea del Deporte 2019:

calendario

Fotografías de las actividades realizadas:

 

 

Una vez finalizada la #SemanaEuropeadelDeporte 2019, recibimos los siguientes diplomas de las actividades realizadas y dadas de alta en la base de datos de actuaciones:

 

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ACTUALIZACIÓN:

CSD

Carta recibida por el Consejo Superior de Deportes:

Al Director del Colegio Marista Nuestra señora del Carmen (Badajoz).

Buenos días,

Desde el Consejo Superior de Deportes (CSD) queremos comunicarles que han sido galardonados con el PREMIO CSD-BEACTIVE por su participación en la SEMANA EUROPEA DEL DEPORTE 2019 en la categoría de Centros de Educación Primaria.

 [… ].

Aprovechamos para darles la enhorabuena por su estimable contribución a la promoción de los valores de la Semana Europea del Deporte.

Reciban un cordial saludo.

Semana Europea del Deporte.

Consejo Superior de Deportes.
Ministerio de Cultura y Deporte.

Comunicación oficial del Consejo Superior de Deportes.


¡ El Consejo Superior de Deportes (CSD) ha comunicado que hemos sido galardonados con el PREMIO CSD-BEACTIVE por nuestra participación en la Semana Europea del Deporte en la categoría de Centros de Educación Primaria !

#AhoraMaristas, más que nunca … ¡¡ Somos un colegio #BEACTIVE !!

Mantenimiento (compost)

Dentro de las actividades que se hacen para el mantenimiento de nuestro huerto, los alumnos de infantil han aprendido a hacer compost (abono). Para ello han utilizado materiales orgánicos traídos de sus casas como son cáscaras de huevos, pieles de las frutas que toman en clase, hojas secas y alguna lombriz encontrada en nuestro patio. Los alumnos estuvieron muy atentos y pusieron mucho interés en dicha actividad.

Gracias a este tipo de actividades, nuestros alumnos se conciencian acerca del cuidado de la naturaleza y su entorno más cercano.

 

 

A1. Dieta saludable

Los alumnos de tercero de infantil han realizado un PBL (Aprendizaje Basado en Problemas) sobre alimentos y organización de comidas diarias.

¡Les ha quedado un menú semanal para chuparse los dedos!

Los alumnos estaban muy contentos con la actividad, ya que dos alumnas de sexto curso han ayudado a los maestros con la motivación, planteándoles el siguiente “problema”:

” … nuestros padres se han ido de viaje y han dejado el frigorífico lleno de comida pero no sabemos organizar el menú para toda la semana. ¿Podéis ayudarnos? …”

¿Habrán sido capaces de ayudarles? ¡Seguro que si! No se pierdan las fotos.

Finalidad: El objetivo de esta actividad es sensibilizar y generar conocimiento en el alumnado sobre la alimentación saludable y la organización de los alimentos.

Trabajo en clase: los alumnos han realizado un menú semanal. Una vez colocados en grupos, han tenido que llegar a acuerdos sobre la organización de la ingesta de alimentos y después, han buscado en revistas los alimentos para crear los menús.

Responsables: Tutores de infantil.

Material: revistas y papel continuo.

Temporalización: marzo 2019.

Coordinadora: Cristina Arias y Javier Campiñez.

Feedback: fotografías de la actividad.

Fotografías de los alumnos trabajando:

A2. Huerto escolar – Explicación

La actividad del huerto escolar es una de las más atractivas para nuestro alumnado de Infantil. Suelen ir un día a la semana a regar sus plantas, pero además, son muchos los que cada recreo piden a sus maestras visitar el huerto y quitar algunas hierbas que nacen.

En el huerto participan las 9 clases de la etapa, tres de cada nivel de 3, 4 y 5 años de Infantil, con un total de 252 alumnos.

Para realizar la actividad, varios meses antes de la siembra, maestros de Infantil y Primaria, construimos el huerto escolar, compuesto de tres espacios, uno para cada nivel. De esa manera, todos los alumnos podrían participar de esta actividad tan beneficiosa para todos.

 

Finalidad:

  • Interiorización del alumnado en hábitos de vida saludable mediante el cultivo, cuidado y la cosecha de frutas y verduras autóctonas.
  • Desarrollar acciones que impliquen el cuidado del entorno y el conocimiento de frutas y verduras autóctonas.

Trabajo en clase: los alumnos visitan el huerto una vez a la semana.

Responsables: Tutores.

Material: Material propio del huerto, materiales para la siembra, cuidado y extracción, mural de la siembra y recolección.

Temporalización: Curso escolar 18-19.

Coordinador: Javier Campiñez.

Feed-back: Infografía del proceso de siembra, cuidado, recolecta de las frutas y verduras.

Fotografías de la siembra:

 

 

A4. Taller – Cuidado e higiene personal

El pasado miércoles 31 de octubre trabajamos uno de los objetivos marcados para la etapa de Infantil de nuestro proyecto: interiorizar la importancia del cuidado e higiene personal. En este caso, los alumnos trabajaron el lavado de manos.

Agradecemos la ayuda del Centro de Salud Valdepasillas por hacernos pasar este rato tan agradable en el que tanto aprendieron nuestros alumnos.

Finalidad:

  • Conocer la importancia de la higiene personal a través del lavado de las manos para evitar enfermedades.
  • Realizar en asamblea la puesta en común de las actividades que realizamos en el día a día que requieren un posterior lavado de manos.
  • Practicar la manera correcta de lavarse las manos.

Trabajo en clase:

  • Realización de un taller teórico – práctico donde trabajar los diferentes aspectos de la higiene personal.

Responsables: Tutores y Centro de Salud Valdepasillas.

Material: PowerPoint de higiene personal y peluches con purpurina.

Temporalización: octubre 2018.

Coordinadora: Esther González (coordinadora de E. Infantil).

Feed-back: Powerpoint CAMPAÑA COLEGIOS y vídeo explicativo.

Fotografías del taller: