Patios divertidos – Explicación

Durante el curso escolar 2019-2020, el programa “Jugar es divertido” coordinado por el Equipo de Orientación se une a “Patios dinámicos” coordinado por Erasmus+, pasándose a llamar “Patios divertidos”.

Este programa, resultado de los mencionados anteriormente, persigue el objetivo de dinamizar la parte de ocio activo entre nuestro alumnado de Primaria en el tiempo de recreos, animándoles una vez en semana, a jugar a otras cosas diferentes a las habituales y propiciar también la integración y la convivencia compartiendo experiencias lúdicas variadas y en compañía de alumnos y alumnas de diferentes clases,

Tras la experiencia positiva del curso pasado, este curso se pretende poner “de moda” cada miércoles un juego distinto, el cual se irá anunciando en los días anteriores, propiciando dar a conocer diferentes propuestas lúdicas, con la idea de que participen el mayor número posible de chicos y chicas.

Patios Divertidos1

Patios Divertidos2

Creación del huerto

Los alumnos de segundo han creado un huerto a través de un PBL (Aprendizaje Basado en Problemas) en la asignatura de Naturales.

A los alumnos se le presentó la necesidad de crear un huerto para trabajar la unidad de las plantas. Después de realizar una lluvia de ideas, buscar información, conocer dónde, cómo, qué y cuánto plantar, se pusieron manos a la obra, preparando el terreno, plantando y mimando sus plantas.

Una experiencia que recordarán toda su vida.

 

Diplomas

Una vez finalizada la #SemanaEuropeadelDeporte2019, recibimos los siguientes diplomas de las actividades realizadas durante la semana:

 

 

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Semana Europea del Deporte 2019 (SED-2019)

En nuestro colegio promovemos muchas actividades físicas y deportivas a lo largo de todo el año, como por ejemplo el Torneo de PequeVolley, Torneo de Baloncesto, Jugar es divertido, Patios Dinámicos, etc… . Por ello, durante la semana del 23 al 30 de septiembre, coincidiendo con la celebración de la Semana Europea del Deporte 2019, hemos realizado un gran número de actividades para el fomento de hábitos saludables y la práctica deportiva.

Calendario de actividades de la Semana Europea del Deporte 2019:

calendario

Fotografías de las actividades realizadas:

 

 

Una vez finalizada la #SemanaEuropeadelDeporte 2019, recibimos los siguientes diplomas de las actividades realizadas y dadas de alta en la base de datos de actuaciones:

 

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ACTUALIZACIÓN:

CSD

Carta recibida por el Consejo Superior de Deportes:

Al Director del Colegio Marista Nuestra señora del Carmen (Badajoz).

Buenos días,

Desde el Consejo Superior de Deportes (CSD) queremos comunicarles que han sido galardonados con el PREMIO CSD-BEACTIVE por su participación en la SEMANA EUROPEA DEL DEPORTE 2019 en la categoría de Centros de Educación Primaria.

 [… ].

Aprovechamos para darles la enhorabuena por su estimable contribución a la promoción de los valores de la Semana Europea del Deporte.

Reciban un cordial saludo.

Semana Europea del Deporte.

Consejo Superior de Deportes.
Ministerio de Cultura y Deporte.

Comunicación oficial del Consejo Superior de Deportes.


¡ El Consejo Superior de Deportes (CSD) ha comunicado que hemos sido galardonados con el PREMIO CSD-BEACTIVE por nuestra participación en la Semana Europea del Deporte en la categoría de Centros de Educación Primaria !

#AhoraMaristas, más que nunca … ¡¡ Somos un colegio #BEACTIVE !!

PBL – Huerto Escolar – Explicación

Los alumnos de primer ciclo de primaria están trabajando el huerto escolar en la asignatura de Naturales con su profesor Javier González.

Les dejamos este documento donde se explica en qué consiste el PBL que están realizando:

A2. Visita a Olivenza

Los alumnos de 2º de primaria han visitado el Museo Etnográfico de Olivenza (Badajoz). Ha sido una mañana muy entretenida donde han podido ver cómo se realizaban oficios tradicionales, cómo era una escuela antiguamente o los juguetes que tenían los niños. ¡Lo han pasado genial conocimiento el Patrimonio Cultural de nuestra región.
Os dejamos algunas fotografías.

A5. Plantamos una semilla y otros experimentos

Durante la primera quincena de febrero, los alumnos de 2º de Primaria han realizado varios experimentos.

El primer experimento consistía en plantar varias semillas de legumbres en un vaso de yogur donde anteriormente habían puesto un poco de algodón. Con esta actividad los niños han entendido el proceso de alimentación y las partes que tiene una planta. Ellos mismos han sido los responsables del cuidado y del crecimiento de su propia planta.

Finalidad:

  • fomentar en los alumnos el cuidado de la naturaleza responsabilizándose del cuidado de las plantas.
  • conocer las partes de las plantas.
  • conocer y entender el proceso de nutrición.

Responsables: Ana, profesora de Ciencias Naturales de 2º E.P.

Material: un yogur vacío, semillas de legumbres (lentejas, garbanzos o judías), algodón y agua.

Temporalización: dos sesiones.

Coordinador: Purificación Sedeño.

Feedback: fotos de su elaboración y del proceso de crecimiento.

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Aprovechando el interés mostrado por los alumnos, su profesora de Naturales, Ana, decidió proponerles dos experimentos más.

El segundo experimento realizado consistía en:

Una vez terminado el experimento, los alumnos han tenido que cumplimentar la siguiente ficha:

El tercer experimento realizado consistía en:

Una vez terminado el experimento, los alumnos han tenido que cumplimentar la siguiente ficha:

Vídeo de las diferentes sesiones:

A3. Obra de teatro

En noviembre, dentro del proyecto de bilingüismo del centro, tuvo lugar una obra de teatro en inglés para los alumnos del primer ciclo de Educación Primaria. Una parte de ella ha desarrollado un tema fundamental para nosotros, el reciclaje y su importancia para cuidar nuestro medio ambiente. Algunos alumnos han podido participar con los actores del teatro y han disfrutado mucho.

Finalidad:

  • reforzar el aprendizaje del inglés como segunda lengua.
  • concienciar al alumnado sobre la importancia de reciclar para no contaminar nuestro medio ambiente.

Trabajo en clase: visualización de una obra de teatro en inglés en el centro escolar.

Responsables: profesores de inglés de primer ciclo.

Material: ninguno.

Temporalización: una sesión

Coordinador: Pura Sedeño.

Feedback: fotografías de la obra de teatro.

Fotografías de la obra de teatro relacionadas con el reciclaje:

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A1. Marioneta

Los alumnos de segundo de Educación Primaria han elaborado unas marionetas aprovechando materiales reciclados que han traído de casa como rollos vacíos de papel higiénico. Han pasado un ratito muy agradable y han quedado unas marionetas chulísimas.

Finalidad: el objetivo de esta actividad es concienciar al alumnado sobre la importancia de reutilizar y de reciclar construyendo juguetes con estos materiales.

Trabajo en clase: elaboración de una marioneta con un rollo de papel higiénico, tapones y otros materiales.

Responsables: profesor de Plástica en 2º de E.P.

Material: rollo de papel higiénico, tapones, papel, lápices de colores, tijeras, pegamento.

Temporalización: dos sesiones.

Coordinadora: Pura Sedeño.

Feedback: fotografías de la marioneta y del proceso de realización.

Fotografías de la marioneta realizada:

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