Movilidad – Ermesinde – Crónica II

Informan nuestras compañeras Cristina Arias y Purificación Sedeño:

“Termina nuestra semana en Ermesinde. Una semana llena de encuentros, conferencias, culturas y gobiernos diferentes…y sobretodo llena de compartir con personas iguales. Nos llevamos una gran lección  de igualdad a pesar de las necesidades y la clase social. Las desigualdades pasan a un segundo plano donde la inclusión del alumnado está a la orden del día. Nos han dado la oportunidad de mostrar cómo trabajamos la interioridad en nuestro centro, hemos disfrutado de cada uno de los encuentros y sesiones llevadas a cabo con niños de edades y necesidades diferentes. Han sido muy generosos abriendo sus puertas.

En relación a los contenidos trabajados hemos compartido con el equipo de orientación su programación de centro, observando sus dinámicas. Una vez más los hábitos saludables han sido parte de nuestro aprendizaje, nos han formado en la prevención ante comportamientos que generan adicción repercutiendo en nuestra salud y nuestro descanso.

Por otro lado, una conferencia sobre Identidad de género nos ha hecho ser más conscientes sobre la realidad que podemos tener en las escuelas y cómo afrontar las diversas situaciones. Además, hemos asistido a una mesa redonda sobre la gestión y reciclaje de residuos desarrollado por la empresa lipor (A LIPOR – Serviço Intermunicipalizado de Gestão de Resíduos do Grande Porto) la cual nos ha dado pistas de cómo seguir trabajando y nos han dado la enhorabuena por los buenos hábitos de nuestro centro.

Con ganas de tener tiempo de formalizar, digerir y gestionar todo lo aprendido durante esta intensa semana.

Até pronto, beijinhos.”

Movilidad – Ermesinde – Crónica I

Informan nuestras compañeras Cristina Arias y Purificación Sedeño:

“Es nuestro tercer día en el Agrupamento de Escolas de São Lourenço – Ermesinde. Nada más llegar nos han abierto las puertas de cada uno de sus centros y aulas y nos han dejado aprender de ellos hasta el último detalle. Hemos interactuado con niños de diversas edades y con diferentes necesidades, observando la inclusión en sus aulas. Nos han hecho partícipes de experiencias que llevan a cabo en el aula sobre hábitos saludables, relajación, reciclaje e inteligencia emocional.

Por otro lado, hemos compartido momentos con compañeros portugueses, aprendiendo de otros profesionales de la educación. Además, hemos tenido el honor de conocer la Liga portuguesa contra el cáncer, su relación con los centros educativos y las diferentes actividades que realizan.

Hoy hemos finalizado el día visitando a Paulo, director del centro de menores Lar Marista de Ermesinde, una de las obras sociales maristas pertenecientes a la Provincia Compostela, donde hay niños con necesidades específicas de apoyo educativo. Magnífica labor la que aquí se realiza.

Esperemos que todo siga igual de bien que hasta ahora.”

Enero: alimentación saludable

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“Después de estas semanas de tanto exceso … ¡es tiempo de cambiar!

Para ello, os proponemos la creación de una receta saludable. Esperamos que disfrutéis mucho realizando este reto en familia y que nuestros alumnos interioricen el hábito de llevar a cabo una alimentación saludable.

¿Aceptáis el reto? ¡Sí, Chef!”

Tema a trabajar:

ECOLOGÍA- HÁBITOS SALUDABLES.

 

Reto a conseguir:

Crear una receta saludable (por ejemplo, ensalada de tomates, galletas de plátano y avena, tortilla de espinacas…) comprando previamente los ingredientes necesarios en la tienda del barrio.

 

Resultado del reto:

Como resultado o producto debéis redactar los ingredientes y pasos para elaborar la receta en este documento y, una vez cocinada, añadid al documento una fotografía del plato terminado. ¡¡Importante!! Debéis aparecer en la fotografía también los cocineros.

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Lugar de exposición y entrega:

Una vez redactada la receta, cocinada y añadida la fotografía en el documento, los participantes deberán imprimir el documento con la receta y dársela a su tutor o depositar el papel en el buzón de Erasmus+ que encontrarán en los distintos puntos del colegio:

  1. Pasillo de Infantil.
  2. Pasillo del primer ciclo de primaria.
  3. Pasillo del segundo ciclo de primaria.
  4. Pasillo del tercer ciclo de primaria.
  5. Rincón E+ (hall).

Cocineros, ¡a los fogones!

 

Mantenimiento (compost)

Dentro de las actividades que se hacen para el mantenimiento de nuestro huerto, los alumnos de infantil han aprendido a hacer compost (abono). Para ello han utilizado materiales orgánicos traídos de sus casas como son cáscaras de huevos, pieles de las frutas que toman en clase, hojas secas y alguna lombriz encontrada en nuestro patio. Los alumnos estuvieron muy atentos y pusieron mucho interés en dicha actividad.

Gracias a este tipo de actividades, nuestros alumnos se conciencian acerca del cuidado de la naturaleza y su entorno más cercano.

 

 

A1. Dieta saludable

Los alumnos de tercero de infantil han realizado un PBL (Aprendizaje Basado en Problemas) sobre alimentos y organización de comidas diarias.

¡Les ha quedado un menú semanal para chuparse los dedos!

Los alumnos estaban muy contentos con la actividad, ya que dos alumnas de sexto curso han ayudado a los maestros con la motivación, planteándoles el siguiente “problema”:

” … nuestros padres se han ido de viaje y han dejado el frigorífico lleno de comida pero no sabemos organizar el menú para toda la semana. ¿Podéis ayudarnos? …”

¿Habrán sido capaces de ayudarles? ¡Seguro que si! No se pierdan las fotos.

Finalidad: El objetivo de esta actividad es sensibilizar y generar conocimiento en el alumnado sobre la alimentación saludable y la organización de los alimentos.

Trabajo en clase: los alumnos han realizado un menú semanal. Una vez colocados en grupos, han tenido que llegar a acuerdos sobre la organización de la ingesta de alimentos y después, han buscado en revistas los alimentos para crear los menús.

Responsables: Tutores de infantil.

Material: revistas y papel continuo.

Temporalización: marzo 2019.

Coordinadora: Cristina Arias y Javier Campiñez.

Feedback: fotografías de la actividad.

Fotografías de los alumnos trabajando:

Agrupamento de Escolas de São Lourenço – Ermesinde, Valongo (PT) – Hábitos saludables (17/02/20 – 21/02/20)

Agrupación de escuelas

Nuestras compañeras Cristina y Pura, profesoras de Infantil y Primaria respectivamente, visitarán el Agrupamento de Escolas de São Lourenço (Ermesinde, concelho de Valongo, Portugal) para realizar un JOB-SHADOWING (visualización de buenas prácticas) del 17 al 21 de febrero de 2020.

El Agrupamento de Escolas de São Lourenço está formado por las siguientes escuelas:

Nada más conocer el gran trabajo que realiza este Agrupamento nos pusimos en contacto con ellos a través de Doña Celina Martins y el director del Agrupamento Don José Miguel Marques. Nos llamó mucho la atención la gran cantidad de programas y actividades tan interesantes que llevan a cabo relacionados con los temas a trabajar en nuestro proyecto.

Las dos participantes de esta movilidad presenciarán muchas actividades y conocerán un gran número de proyectos dentro de su programa SAÚDE (Salud), como por ejemplo “Salud bucal”, “Alimentación saludable”, “Bebidas azucaradas”, “Fruta escolar”, “Salud Mental y Emocional”, entre otros muchos.

Además, conocerán su proyecto “Plasticología”, en asociación con el oceanario de Lisboa, tratando de concienciar sobre el impacto ambiental del plástico en el planeta y cómo reducir el uso y el desperdicio).

Pura y Cristina, agradeciendo el esfuerzo del Agrupamento, van a realizar cuatro sesiones de relajación e interioridad con el alumnado de algunos de las escuelas.

Este es el programa que llevarán a cabo:

Programa Ermesinde

Viendo el programa, estamos seguros de que va a ser una movilidad muy enriquecedora.

Todos los programas y actividades que visualicen del Agrupamento de Escolas nos ayudarán a ofrecer a nuestro alumnado una etapa de Educación Infantil y Primaria de calidad.

Envio

A2. Huerto escolar – Explicación

La actividad del huerto escolar es una de las más atractivas para nuestro alumnado de Infantil. Suelen ir un día a la semana a regar sus plantas, pero además, son muchos los que cada recreo piden a sus maestras visitar el huerto y quitar algunas hierbas que nacen.

En el huerto participan las 9 clases de la etapa, tres de cada nivel de 3, 4 y 5 años de Infantil, con un total de 252 alumnos.

Para realizar la actividad, varios meses antes de la siembra, maestros de Infantil y Primaria, construimos el huerto escolar, compuesto de tres espacios, uno para cada nivel. De esa manera, todos los alumnos podrían participar de esta actividad tan beneficiosa para todos.

 

Finalidad:

  • Interiorización del alumnado en hábitos de vida saludable mediante el cultivo, cuidado y la cosecha de frutas y verduras autóctonas.
  • Desarrollar acciones que impliquen el cuidado del entorno y el conocimiento de frutas y verduras autóctonas.

Trabajo en clase: los alumnos visitan el huerto una vez a la semana.

Responsables: Tutores.

Material: Material propio del huerto, materiales para la siembra, cuidado y extracción, mural de la siembra y recolección.

Temporalización: Curso escolar 18-19.

Coordinador: Javier Campiñez.

Feed-back: Infografía del proceso de siembra, cuidado, recolecta de las frutas y verduras.

Fotografías de la siembra:

 

 

A4. Taller – Cuidado e higiene personal

El pasado miércoles 31 de octubre trabajamos uno de los objetivos marcados para la etapa de Infantil de nuestro proyecto: interiorizar la importancia del cuidado e higiene personal. En este caso, los alumnos trabajaron el lavado de manos.

Agradecemos la ayuda del Centro de Salud Valdepasillas por hacernos pasar este rato tan agradable en el que tanto aprendieron nuestros alumnos.

Finalidad:

  • Conocer la importancia de la higiene personal a través del lavado de las manos para evitar enfermedades.
  • Realizar en asamblea la puesta en común de las actividades que realizamos en el día a día que requieren un posterior lavado de manos.
  • Practicar la manera correcta de lavarse las manos.

Trabajo en clase:

  • Realización de un taller teórico – práctico donde trabajar los diferentes aspectos de la higiene personal.

Responsables: Tutores y Centro de Salud Valdepasillas.

Material: PowerPoint de higiene personal y peluches con purpurina.

Temporalización: octubre 2018.

Coordinadora: Esther González (coordinadora de E. Infantil).

Feed-back: Powerpoint CAMPAÑA COLEGIOS y vídeo explicativo.

Fotografías del taller: